儿童作为音乐剧的主体，符合儿童心理特点和行为习惯，以自由活泼的形式最大限度满足儿童情感需求，进一步调动儿童参与音乐学习的积极性。《儿童音乐剧表演》系列课程共分为6大课时，主要从3-18岁年龄段儿童出发，通过老师现场教学和学院示范的形式，探索儿童戏剧表演艺术教育的教学体系和教学方法。老师从台词基本功训练、训练台词角色塑造能力、初级童话短剧《乌鸦与狐狸》、初级童话剧剧目《老虎拔牙》、中级童话剧剧目《五二班日志》、高级童话剧剧目《鸡毛信》等内容分别进行了教学。
儿童作为音乐剧的主体，符合儿童心理特点和行为习惯，以自由活泼的形式最大限度满足儿童情感需求，进一步调动儿童参与音乐学习的积极性。《儿童音乐剧表演》系列课程共分为6大课时，主要从3-18岁年龄段儿童出发，通过老师现场教学和学院示范的形式，探索儿童戏剧表演艺术教育的教学体系和教学方法。老师从台词基本功训练、训练台词角色塑造能力、初级童话短剧《乌鸦与狐狸》、初级童话剧剧目《老虎拔牙》、中级童话剧剧目《五二班日志》、高级童话剧剧目《鸡毛信》等内容分别进行了教学。
